domingo, 14 de agosto de 2011
NEURODIDÁCTICA
El desarrollo de las Neurociencias en los últimosveinte años ha constituido un fuerte estímulopara enfocar un nuevo abordaje de la didácticay de los procesos de aprendizaje tantoen la enseñanza formal como en la no formal.Entendemos la Neurodidáctica como la disciplinacientífica que estudia la optimización delaprendizaje basado en el desarrollo del cerebro;o planteado de otra forma, es la disciplina queayuda a aprender con todo nuestro potencialcerebral.
LEER Y ESCRIBIR EN EL PREESCOLAR
YENNIFFER DUQUE TORRES[1]
Resumen
En el siguiente artículo se plantea la hipótesis de que los niños que se encuentran en edad preescolar pueden de hecho, leer y escribir y de cómo ayudar a potenciar dichos procesos.
Primero se hace un bagaje sobre Algunas concepciones sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura en el preescolar. Luego, se formulan una serie de preguntas que ayudan al lector a navegar y guiarse en este documento: ¿Está bien enseñar a leer y a escribir en el preescolar?, ¿Es posible que un niño en edad preescolar aprenda a leer y a escribir?, Por último las conclusiones: En las que se verifica si es realmente importante adquirir a temprana edad los procesos lectores y escritores.
Palabras Claves
Leer, escribir, Educación preescolar.
Abstrac:
The following article discusses the hypothesis that children who are preschool age can in fact read and write and how to help stimulate these processes.
First you make a background on some conceptions about learning reading and writing in kindergarten. Then he made a series of questions that help the reader navigate and be guided in this paper: Is it OK to teach reading and writing in preschool?, Is it possible that a preschooler learn to read and write?, by Finally the conclusions: In which is verified if it is really important to get the process early readers and writers.
First you make a background on some conceptions about learning reading and writing in kindergarten. Then he made a series of questions that help the reader navigate and be guided in this paper: Is it OK to teach reading and writing in preschool?, Is it possible that a preschooler learn to read and write?, by Finally the conclusions: In which is verified if it is really important to get the process early readers and writers.
KeyWords:
Reading, Writing, Preschool.
[1] Docente de básica primaria. Normalita superior de la Escuela Normal Superior del Quindío. Licenciada en pedagogía Infantil. Universidad de Tolima. Estudiante Maestría en Ciencias de la Educación. Universidad del Quindío.
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